La formación que esperamos: Luhmann y la sociología de la educación

Consecuentemente, elogiamos lo que aquí se denomina homogeneización del comienzo como ‘igualdad de oportunidades’, y nos irrita que a pesar de la elevada diferenciación del sistema educativo no se alcance una plena igualdad de oportunidades porque…

Nuevo Número de la Revista MAD (32) – Mayo 2015

En este mes de Mayo ha sido publicado un nuevo número de la Revista Mad del Magíster en Análisis Sistémico aplicado a la Sociedad de la Universidad de Chile. En esta edición se abordan una multiplicidad…